|
|
В преддверии ЕГЭ
В последние годы о едином государственном экзамене сказано много, как негативного, так и положительного. Как известно, с прошлого года ЕГЭ перестал уже быть экспериментом, и сейчас он обязателен во всех школах. И поэтому гостем программы "Тема Дня" стала Валентина Геннадьевна Петрук, специалист отдела образования, координатор по единому государственному экзамену.
- Валентина Геннадьевна, расскажите, пожалуйста, как в прошлом году школьники сдали единый государственный экзамен?
- Итоги ЕГЭ 2009 года оценить однозначно практически невозможно. Начну с хорошего. Во-первых, нас порадовало то, что больше 70% выпускников подтвердили свои результаты баллами, или набрали результаты выше, чем те, которые выставлены в журналах. Во-вторых, все 27 медалистов подтвердили свои отличные знания, набрав достаточно высокие баллы. И в-третьих, о чем я не могу не сказать, из 22 тысяч выпускников Красноярского края только 24 набрали 100 баллов по русскому языку. И в их числе 2 наших ребят. Конечно, это говорит о конкурентоспособности наших выпускников, о возможности в будущем работать на город, Красноярский край, государство.
- По вашему опыту, какие предметы, кроме математики и русского языка, школьники Лесосибирска выбирают чаще всего для экзамена?
- Математика и русский язык - это обязательные предметы, и их сдают все. Большинство выпускников выбирает в этом году естествознание. В прошлом году 40% выпускников выбрали биологию, больше 100 школьников сдавали информатику и физику. Нас удивило, что этот предмет был так востребован.
- Валентина Геннадьевна, скажите, какие ошибки допускают выпускники, выбирая тот или иной предмет? От чего хотелось бы их предостеречь?
- Во-первых, хотелось бы сказать, что выбирать надо не тот предмет, который больше всего нравится, или в котором школьник больше уверен, а тот, от которого зависит специальность, выбранная для поступления в вуз. Кроме того, я думаю, не нужно ограничиваться на 2-3 предметах ЕГЭ по выбору. Лучше выбрать 4 или 5 предметов, поскольку не всегда получается поступить в запланированный вуз, и в таком случае у выпускника будет более широкий спектр специальностей для поступления в другое учреждение.
- Вы сказали, что большинство выпускников в прошлом году выбирали естествознание. И что получилось в результате?
- В итоге естествознание наши выпускники сдали достаточно качественно. Этот предмет связан с социальной сферой, поэтому его и выбрало большинство школьников. Но не нужно зацикливаться на социальных предметах, необходимо выбирать и предметы математического направления, поскольку никто не знает, как сложится судьба этого выпускника в дальнейшем. Может он рассчитывает, что попадет на определенную им специальность, но может и не пройти отбор по количеству балов.
- ЕГЭ очень активно обсуждают в Интернете. Я сейчас вам зачитаю несколько таких высказываний. Например, одна учительница говорит, что сам по себе ЕГЭ полезен. Другое дело, что 25% выпускников по стране сдали его на двойки и не получили аттестат. В результате: судебные иски - учитель не выполнил обязательства перед личностью и государством. Еще одно высказывание: "Непонятно, чего хочет правительство - сделать доступным высшее образование или увеличить рабочий класс. Что будут делать дети, получившие двойки? На завод пойдут? Так получилось, что у нас четверть выпускников осталась без аттестатов". Действительно, не нарушаются ли права человека, если ему не дают аттестат в школе?
- Это вторая сторона ЕГЭ, из которой мы извлекли уроки в прошлом году. У выпускника было право пересдать один экзамен из обязательных. И когда мы получили первые результаты по русскому языку и увидели, что у нас 52 выпускника получили баллы ниже установленного минимального порога, то есть двойки, то мы знали, что эти выпускники придут и будут пересдавать экзамен. Кроме того, еще 70 выпускников получили двойки по математике. А если пересдача не увенчалась успехом, то естественно, выпускник аттестата не получает. Так, в Лесосибирске 50 выпускников из 650 не получили аттестата. Потом мы очень подробно, вместе с представителями школ, анализировали, почему так случилось. Я считаю, что после 25 мая ответственность за выпускника несет уже не школа, а родители. Некоторые дети, завалив экзамен, вообще не пришли на переэкзаменовку, потому что привыкли, что аттестат будет "подарен" в любом случае. Другие просто не готовились. Они наугад написали крестики и через 10 минут вышли с экзамена. Они рассчитывали получить "+1 балл”, как было во время эксперимента. Но это уже штатный режим ЕГЭ, другие нормативы, и поэтому, набрав по 7-15 баллов, они минимальный порог не переступили.
Я думаю, прошлый год был нам всем уроком - и выпускникам, и родителям. Правда половина этих выпускников из классов очно-заочной формы. Конечно им было сложно, но единый экзамен введен для всех, и готовиться к нему нужно было. Да, они впоследствии не могут пересдать экзамен, но они могут на основании справки об образовании поступить в какое-либо училище или техникум, продолжить обучение и получить аттестат зрелости.
- Про ЕГЭ много говорят и родители Они до сих пор недоумевают: кто его придумал и для чего его ввели? Мы навели исторические справки и узнали, что в 1999 году в городе Болонии европейскими странами была подписана декларация, в которой провозглашались принципы глобального образования, не знающего географических и бюрократических границ. В 2003 году министерство образования РФ поддержало идею вступления нашей страны в болонскую систему. Одним из мероприятий этого глобального образования стало введение в России единого государственного экзамена. Целей у этого экзамена несколько - первое: обеспечить равные возможности поступления в вуз. Второе - повысить качество контроля знаний за счет объективной проверки результатов. И третье - разгрузить выпускников и абитуриентов, сведя сдачу экзаменов к единой процедуре.
Валентина Геннадьевна, скажите, все эти цели достигаются? Например, в 2009 году большинство бюджетных мест заняли льготники, а выпускники, которые имели высокие баллы, остались позади, что противоречило равным возможностям при поступлении.
- Вопрос с льготниками обсуждался бурно и высшей школой, которая заинтересована в выпускниках с высокими баллами, и в правительстве. Я думаю, что решение этой проблемы в компетенции государства, и в этом году она будет разрешена. Ведь от государства зависит, какое количество бюджетных мест будет в учреждении и каким строгим будет подход ко всем категориям льготников. Я думаю, выделение льгот будет приведено в норму. Если количество бюджетных мест будет определено, то будет фиксировано и количество льготных мест.
- Действительно ли ЕГЭ объективно оценивает результаты? Кто проверяет эти работы?
- На мой взгляд, это несомненно, поскольку я эту технологию знаю. То, что оценка независима - это так и есть. Часть "А" и "Б" экзамена сканируется и отправляется в Москву, где и проверяется на компьютере. Часть "С" проверяется в Красноярске. Там по каждому предмету создается экспертный отдел из 500 человек. И каждую часть работы ЕГЭ проверяют три независимых эксперта. Один эксперт проверяет, ставит необходимые пометки, баллы. Потом эта же работа отдается другому эксперту, в другой аудитории. Так что в объективности оценки сомнений нет. Другой вопрос - насколько ребенок смог проявить свои знания.
- Валентина Геннадьевна, у нас есть вопрос от зрителя: "Мы слышали, что скоро ЕГЭ введут во всех классах. Когда это будет?".
- Этого никогда не будет. Многие родители считают, что те работы, которые мы проводим в четвертых классах - это ЕГЭ. Но это обыкновенные контрольные работы в тестовой форме. Проверяются они учителями и не вывозятся из города. В девятых классах итоговая аттестация будет проводиться тоже в тестовой форме.
- Какие изменения будут в ЕГЭ в 2010 году?
- Особых процедурных изменений не будет. Положение об итоговой аттестации будет действовать то же самое. Единственное, что сейчас обсуждается, это инструкция о поведении выпускника в аудитории. Не секрет, что были случаи, когда за пользование сотовыми телефонами выпускника удаляли с экзамена. Чтобы избежать этого, инструкция будет прописана более строго. В том случае если ученик пронес телефон, раньше полагалось сделать два замечания и на третье удалить. Сейчас удаление производится сразу, как только будет обнаружен телефон. Если потом родители аргументируют поведение своего ребенка, то он сможет пересдать экзамен.
- В 2010 году поменяется ЕГЭ по математике - отменят его тестовую составляющую. Это правда?
- Да. Контрольно-измерительные материалы по математике будут состоять из двух частей. В первой части будет 12 заданий, которые будут проверять базовый уровень знаний. Если ученик из этих заданий выполняет 5, то он уже получает балл выше минимального. В части "С" четыре задания повышенной сложности, они, в основном, предназначены для тех, кто более углубленно занимается математикой, и последние - "С5" и "С6" - для одаренных математиков, для тех, кто вне конкурса поступает в лучшие вузы страны. И, как я понимаю, не будет тестовых ответов "Да-Нет". Все формулы, заложенные в заданиях, входят в программу 10-11 класса. Наши ученики их знают.
- Это будет легче для тех, кто учится не в профильных классах, а проходит обыкновенную программу?
- Легче, потому что им не надо вдумываться в часть "С". Им достаточно выполнить первую часть, чтобы получить высокий балл.
- Имеет ли выпускник право на пересдачу , и когда она выполняется?
- Пересдача экзамена позволительна в случае низкого минимального балла по обязательным предметам - русскому и математике. Эта пересдача будет 21 июня по математике, а по русскому языку раньше. Все остальные предметы не пересдаются, поскольку эти предметы по выбору, и они не влияют на аттестат.
- Мы провели опрос среди учащихся и учителей с целью выяснить, что же они думают про ЕГЭ? Как оказалось, они считают, что этот экзамен не полностью отражает способности ученика. А вот в части объективности он действительно оправдывается.
- Ну, сколько людей - столько и мнений. Я со многими готова согласиться. Как можно говорить о том, насколько объективно ученик проявил свои знания, выполняя эту работу? Может он сдал лучше, чем планировал, потому что именно этот блок материала он знает более углубленно. А может, ему достался тот материал, который у него не остался в голове.
- Какие советы вы дадите выпускникам и их родителям?
- Родителям я бы хотела сказать, что впереди еще три месяца, и многие из школьников определились с выбором вуза, а значит с выбором тех предметов, которые нужно сдать на ЕГЭ. Поэтому по этим дициплинам необходимо заниматься более углубленно. Для этого открыты курсы подготовки к ЕГЭ, работают репетиторы. При этом не нужно бездумно тратить на них деньги. Проверьте, есть ли у тех людей, кто готовит вашего ребёнка к ЕГЭ лицензия и именно на данный предмет. Мой совет выпускникам - не надо тратить время в поисках нелегальных ходов, для того, чтобы сдать экзамен. На сайте www 1.ege.edu. опубликованы демо-версии экзамена. Просто зайдите и займитесь прорешиванием задач. Тогда и на ЕГЭ вам будет легче.
|
| Категория: Тема дня | Добавил: Administrator (26.02.2010)
|
| Просмотров: 335
|
|
|
